Формування мотивації: який шлях необхідно пройти
Щоб підвищити рівень навчальної мотивації молодших школярів, необхідно привчати їх до систематичної і наполегливої роботи. Учень повинен засвоювати нові знання, оволодіти різними способами дії, осмислювати спостережувані об’єкти. Навчальна діяльність повинна мати сенс, стати важливою метою в житті кожної дитини. Він не повинен просто виконувати бажання своїх батьків приносити додому гарні оцінки.
Серед особливостей мотивації навчальної діяльності молодших школярів використання адекватного навчального матеріалу. Тільки подача інформації вчителем, прочитання її в підручнику не призводить до будь-якої діяльності. Вона повинна повністю співпадати з тим, що хоче дізнатися школяр. Згодом матеріал піддають розумової та емоційної обробці. Не кожна мотивація підходить кожному учневі. Необхідно підбирати вправи, що дають їжу психічної функції, пам’яті, мислення та уяви. Емоційну сферу входять нові враження, позитивні і негативні моменти.
Учитель розробляє тематичні плани, плани уроків, підбирає ілюстративний матеріал, який необхідний школярам. Інформація повинна бути доступною учням, давати можливість проявити їх життєвий досвід. В той же час матеріал підбирають складний і важкий, щоб він задовольняв їхні потреби у розвитку психічних функцій і яскравих емоцій.
Завдання для мотивації навчальної діяльності молодших школярів повинні формувати бажання і прагнення вчитися. Вони не повинні бути легкими, так як в учнів пропадає інтерес. Нові знання покажуть, що школяр мало знав раніше. Досліджувані об’єкти показуються з нової сторони. Кожен урок розробляється таким чином, щоб вирішити серйозну проблему. Таким чином відбувається формування мотивації, спрямованої на зміст уроку.
