Шляхи формування: на що звернути увагу
Щоб відбувалося формування навчальної мотивації у молодших школярів, необхідно прищеплювати школярам ідеали і образи. Перший спосіб називають рухом зверху вниз. Представлений він системою морального виховання. Учні ототожнюють свою поведінку з мотивами, які надає товариство. Використовують другий спосіб, при якому школяр включається в різні види діяльності. Так отримують досвід моральної поведінки. Мотиви стають реальними.
Для розвитку застосовують різні способи мотивації молодших школярів до навчальної діяльності. Однак не всі вони тривалий час утримують бажання працювати на уроках, отримувати знання. У школяра повинно формуватися позитивне ставлення до навчання. Щоб це відбувалося, вчитель повинен знати, чим подобається займатися учням на уроках, що викликає позитивні емоції.
Одним з прикладів мотивації до навчальної діяльності молодших школярів є створення умов, при яких учні готові долати перешкоди. Вони зможуть випробувати власні сили та здібності.
Основними завданнями підвищення навчальної мотивації молодших школярів виступають:
- Освоєння методів вивчення і формування.
- Вивчення вікових особливостей.
- Впровадження способів, що підвищують бажання до пізнання.
- Ведення позакласної діяльності.
- Створення банку власних розробок.
- Узагальнення і поширення позитивного досвіду.
При формуванні мотивації навчальної діяльності молодших школярів з’являється здатність до смыслообразованию. Актуальність визначається тим, що вчитель створює передумови. Згодом до закінчення школи мотивація набуває певну форму.
