Технологія “Педагогічна майстерня”: поняття, основні функції, характеристика проведення та аналіз ефективності

Другий тип. Позитивна творча технологія

Тут варто зазначити, що, по-перше, майстерня — це спілкування. І, як стверджують лингводидакты, це навіть більшою мірою урок, ніж можна уявити. Тобто відбувається спілкування учня з учителем, школяра зі школярем. І при всьому цьому є якась життєва ситуація. Звичайно ж, умовою вдалого проведення уроку з технології педагогічних майстерень є наслідування її законів.

Правила проведення занять

Для того щоб відбулася творча майстерня, варто звернути увагу ще на один акцент. Під час уроку необхідно звертати увагу на стан розмови, тобто стежити за думками, які народжуються під час діалогу. А також на спілкування учнів, тут важливий саме творчий аспект. І, звичайно ж, необхідно звертати увагу на сам процес навчання.

Це три кити, які необхідні для того, щоб урок не відбувся. Вони були виділені тими, ким була розроблена технологія педагогічних майстерень.