Технологія “Педагогічна майстерня”: поняття, основні функції, характеристика проведення та аналіз ефективності

Ціннісні орієнтація

Як і в будь-якій іншій формі, технологія педагогічних майстерень на уроках літератури в першу чергу несе виховну мету. І, звичайно ж, загальнолюдські цінності повинні бути в центрі уваги. Але все ж у цьому пункті також є відмінності. Незважаючи на те що технологія є змішаним типом, вона відрізняється від інших форм проведення занять.

І для того, щоб це зрозуміти, треба знати цей творчий метод.

Різні види майстерень

Перший, найбільш відомий тип — це урок відкриття нових знань, тут все будується на поясненні інформації. Тобто в даній моделі все крутиться навколо спільної діяльності учня і вчителя. При цьому педагог — це партнер. Тобто він з’являється тільки тоді, коли потрібен своєму учневі, тому що він майстер і веде свого підопічного до того результату, який вони виробилися спільно. Тобто закінчення процесу буде не таким, яким бачить його учитель, а лише таким, яким вони створили разом.