План професійного розвитку педагога
Він завжди складається в індивідуальному порядку, але мета в будь-якому випадку одна – підвищення горезвісних компетенцій відповідно до вимог, що пред’являються в сучасному світі до викладачів.
Супутніми завданнями можуть бути вивчення і подальше використання сучасних методик та технологій для організації навчально-пізнавальної діяльності та підвищення якості навчання школярів.
Ось що зазвичай входить в план професійного розвитку педагога:
- Освоєння психолого-педагогічних технологій (інклюзивних, в тому числі) і подальше їх застосування. Це необхідно для адресної роботи з різними контингентами вихованців, починаючи з соціально вразливих дітей, закінчуючи обдарованими.
- Формування та вдосконалення індивідуального стилю викладання.
- Освоєння технологій, прийомів і методів, відповідних новим ФГОС.
- Прийняття активної участі в різних конкурсах, конференціях, практикумах і семінарах.
- Розробка і подальша реалізація нових індивідуальних програм розвитку вихованців (як правило, спільно з батьками).
- Планування і проведення уроків нового або більш широкого формату (наприклад, заняття-екскурсія).
- Освоєння спеціальних технологій і подальше їх застосування в цілях реалізації корекційно-розвиваючих завдань.
- Створення для розкриття індивідуальних здібностей вихованців оптимальних умов, сприяння формуванню в них навичок самостійної навчальної діяльності, залучення для цього інформаційних і комунікативних технологій.
Зрозуміло, це лише приклад. Плани, що відображають професійний розвиток педагогів професійної освіти (а також загального, середньо-спеціальної і т. д.), зазвичай набагато більш докладні. І перед їх складанням проводиться ретельний аналіз цілей, завдань, аспектів викладацької діяльності, а також особистих результатів та досягнень вчителя.
