Перепідготовка і підвищення кваліфікації кадрів: визначення, мета, класифікація
Способи передачі знань
Лекція — звичний і ємний інструмент подання теоретичного матеріалу великій кількості слухачів. Підготовкою, перепідготовкою і підвищенням кваліфікації кадрів займаються лектори, що володіють глибоким розумінням викладання предмета, часто мають вчені ступені, які є авторами винаходів і розробок за відповідною тематикою. Сучасна оснащеність установ та суспільства комп’ютерами, відеопрогравачами дозволяє записувати заняття на відео і переглядати їх будинку. Але давно відомий великий недолік цього способу подачі інформації — відсутність зворотного зв’язку зі слухачами. Адже підібрати групу з однаковим рівнем підготовки і мотивації фактично неможливо, і деякі учні не встигають за ходом думки лектора.
Семінарські заняття, на яких розглядаються моделі робочих ситуацій, допомагають краще засвоїти вивчений матеріал. Студенти залучаються до обговорення ситуації, пропонують напрямки вирішення завдання. Потім аналізується готовий результат, представлений викладачем.
Найефективнішим інструментом практичного закріплення отриманих знань вважаються ділові ігри. Вони є повноцінним еквівалентом робочої обстановки, ставлять перед фахівцями реальні завдання. Але вони вимагають і відповідного відрізка часу для знаходження відповіді.
Роботодавець може взяти участь у самоосвіті працівників, оформляючи для колективу підписку на фахові журнали, купуючи для них новітні підручники і навчальні програми. Комп’ютерні програми з викладачем підвищують ефективність самостійного отримання знань.
