Перепідготовка і підвищення кваліфікації кадрів: визначення, мета, класифікація

Хто нас готує до життя?

Ринок робочої сили диктує динамічний розвиток трудових ресурсів: вимагає постійної зміни змісту трудових обов’язків, швидкого засвоєння нових знань. Логічно очікувати, що цю нову інформацію вже засвоїли люди, які створюють навчальні програми для підвищення кваліфікації дорослих. Специфічність освітньої послуги полягає в тому, що її якість важко оцінити. Воно може проявитися через роки. Безперечно лише те, що якість освіти не може не залежати від педагогів, які проводять навчання професіям. Як же підвищують свій професійний рівень викладачі настільки відповідальних курсів?

«Ідейний натхненник»

На Гливинським шосе, 8 в місті Москві знаходиться будівля Академії підвищення кваліфікації і перепідготовки педагогічних кадрів. Це — державна установа. Воно займається:

• створенням моделей процесів навчання на основі власних та інших наукових досліджень;

• випробуванням цих моделей на практиці;

• впровадженням нагальних винаходів, новаторських підходів у всіх галузях людської діяльності в систему додаткової освіти;

• формулюванням стандартів викладання;

• розробкою закінченої системи безперервного підвищення професійного рівня працівників освіти;

• створенням методів модернізації сформованої схеми навчання;

• знаходженням шляхів взаємодії національних і зарубіжних організацій, що займаються поліпшенням професійної освіти.

Академія є методологічним центром для обласних, регіональних, республіканських інститутів перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів. Однією з головних завдань академії залишається формування мотивації для зростання у своїх учнів.