Функції та основні напрямки діяльності класного керівника: поняття, методика виховання дітей, цілі і завдання вчителя

Види класного керівництва

На сьогоднішній день розглядається напрямок в освітньому процесі зазнало деякі зміни. Сталося це у зв’язку з наявністю кількох типів класного керівництва. Серед них:

  • Вчитель-предметник. Для цього педагога здійснення функції діяльності класного керівника є додатковою роботою.
  • Вчитель з мінімальною навчальної навантаженням. Це фахівець, який викладає окрему дисципліну в школі. Іноді, ставлячи такого вчителя на чолі дитячого колективу, його називають куратором, що в перекладі з латинського означає особу або піклувальника, який спостерігає за визначеною роботою.
  • Звільнений класний керівник. Ним є особа, яка виконує не тільки виховні функції.
  • Класний наставник. Деякі навчальні заклади запровадили для себе і таку посаду. Вона аналогічна звільненого класного керівника. Є ще й інший варіант назви такої посади. Це тьютор, що в перекладі з латинського означає «опікун», «покровитель» і «захисник». Тьютор – це педагог, що має саму невелику навчальне навантаження.
  • Варто відзначити, що функції, мета і завдання діяльності класного керівника при будь-яких версіях назви його посади приблизно однакові. Всі вони регулюються Статутом школи.