Мета діяльності
Щоденні зусилля класного керівника спрямовані на створення умов для самореалізації і саморозвитку особистості дітей. Досягнення такої мети дозволить які навчаються успішно соціалізуватися в суспільстві.
Основними напрямами діяльності класного керівника є:
- Створення умов, що дозволяють дитині нормально існувати в загальноосвітньому закладі.
- Сприяння творчому різнобічному розвитку дітей, їх духовного становлення та розуміння сенсу життя.
Серед основних напрямів діяльності класного керівника для досягнення поставлених цілей перебуває отримання і обробка інформації про своїх учнів, про їх соціальному оточенні і психофізичному розвитку, а також про наявні сімейні обставини. Отримані дані дозволяють:
- контролювати хід процесу становлення особистості дітей та їхніх моральних якостей;
- аналізувати характер впливів, що надаються на учнів.
Все це дозволить досягти самовизначення, саморозвитку, самовиховання учнів і сформувати учнівський колектив. Адже основним завданням виховного і освітнього процесів має бути зовсім не придбання дітьми знань у вигляді набору теорій, фактів і певного матеріалу. Всі функції і напрями діяльності класного керівника повинні мати своєю метою зміна особистості школяра, яке відбувається завдяки самостійного вчення. Адже однією з основних цілей роботи закладу освіти є можливість саморозвитку і розвитку особистості, допомога в пошуку своєї індивідуальності і шляху, що веде до самоактуалізації.
Класному керівнику, керуючому учнівським колективом і координуючий діяльність педагогів, доводиться займати двояку позицію. Адже з одного боку він є представником адміністрації школи, а з іншого виражає інтереси своїх учнів в процесі управлінської діяльності. Від цього завдання педагога значною мірою ускладнюється.
