Педагогічна спеціальність – це один з видів діяльності педагога у межах певної професійної групи, який характеризується сукупністю навичок, знань і умінь, які були придбані в результаті освітньої діяльності, і допомагає в постановці і вирішенні певних завдань педагогіки у відповідності з рівнем компетенції педагога. У цій статті дане поняття буде розглянуто більш докладно.
Цінності педагогіки
Для педагогічної спеціальності характерні наступні цінності:
Неможливо уявити педагога, який орієнтований на особистісний розвиток дитини, але при цьому не має своєї чіткої позиції з усіх питань. Позиції педагога повинні бути безпосередньо відображені в його діяльності. Одна з мотивацій педагога являє собою особистісне самовдосконалення.
Кар’єра та педагогіка
Розвиток особистості педагога – це стрижневий фактор педагогічної спеціальності. До основних сфер діяльності педагога можна віднести безпосередньо педагогічну діяльність, педагогічна взаємодія і вдосконалення особистісних якостей. Між всіма компонентами педагогічної діяльності існує тісний взаємозв’язок. Основними факторами розвитку педагога є активність викладача, його життєва позиція, яка є ключовою у формуванні педагога як особистості.
Кар’єрний ріст – це просування по службі, розвиток у якому-небудь виді діяльності, досягнення певного рівня успіху. Часто вчитель, що прагне до професійного зростання, досить активний, щиро хоче максимально реалізувати свій потенціал, є творцем своєї долі. Це може бути як змістовний зростання, так і адміністративний, але головне в кар’єрному просуванні – це наполегливе прагнення стати кращою версією себе.
Зв’язок компетентності посади вчителя
Існує два педагогічних поняття, які потрібно розрізняти. Серед них наступні:
- Характеристика педагогічних кваліфікацій нерозривно пов’язана з педагогічними посадами (директор, завуч) та педагогічними спеціальностями (педагог-організатор, соціальний педагог, соціальний психолог). У цьому випадку кваліфікація безпосередньо асоціюється з поняттям компетентності.
- Педагогічна компетентність викладача пов’язана з його професіоналізмом і майстерністю. Для визначення компетентності педагогів проводиться державна атестація: стажист; викладач; старший викладач; викладач-методист; дослідник-викладач; викладач вищої категорії.
Неможливо уявити собі кар’єру вчителя без підвищення кваліфікації. Вона є своєрідним соціальним ліфтом в педагогіці, з допомогою якого вчитель може досягти посади вченого-дослідника.
Різноманітність педагогічної діяльності
В даний час факультети і спеціальності в педагогічних університетах нашої країни пов’язані не тільки з безпосередньою діяльністю педагогів, але і з суміжними спеціальностями. Так, наприклад, у педагогічних вузах Росії факультети початкової освіти сусідять з психологічними, а факультети історичного напрямку – з факультетами менеджменту, права та економіки. Це пов’язано з тим, що в нашій країні відбуваються перехідні економічні процеси, що є причиною появи в середніх загальноосвітніх закладах нових предметів, які допомагають підростаючому поколінню краще орієнтуватися в цьому світі.
Наприклад, з недавнього часу в якості додаткових предметів у середніх школах з’явилися такі дисципліни, як право, економіка і додатковий факультатив під назвою профорієнтація. Останній спрямований на самовизначення і успішну соціалізацію учня.
Найпопулярніші педагогічні напрямки
За даними соціологічних досліджень, близько 90 % населення світу вважає викладачів і професорів своєрідними моральними авторитетами в ряді питань. Наявність підкованості в педагогічних питаннях означає високий рівень розвитку особистості, а також дає змогу дати належний рівень освіти підростаючому поколінню. Нижче представлені найбільш затребувані спеціальності вищої педагогічної освіти в нашій країні:
Робота в спеціалізованих установах
Існують вузи, в яких можна отримати вищу педагогічну освіту за спеціальностями, неймовірно затребуваним в спеціалізованих навчальних закладах. Це можуть бути інтернати, корекційні табору, інтернати з певною спрямованістю (наприклад, футбольні). Нижче представлені спеціальності, за якими в вузах країни ведеться педагогічна підготовка:
Бакалаврат в педагогічній освіті
Існує два рівня підготовки за спеціальностями педагогічних вузів – бакалаврат і магістратура. Якщо ви отримуєте педагогічну освіту з психологічним ухилом, то бакалаврат навчить вас:
Магістратура в педагогічній освіті
Існує безліч педагогічних спеціальностей і напрямків, куди можна вступити до магістратури. Розглянемо, чому можна навчитися на магістратурі профілю “Інформатика і ІКТ в освіті”:
- Студента вчать не тільки навчати, але і вести дослідницьку діяльність.
- Магістрантом глибоко і детально вивчаються процеси і технології різних інформаційних систем.
- Відбувається формування різних професійних, спеціальних і загальнокультурних якостей з опорою на вимоги ФГОС.
- Докладно вивчаються такі дисципліни: поняття та функції видавничих систем; утворення і застосування інновацій; мережеві і комунікаційні технології; різноманітність світових інформаційних ресурсів і систем; комунікаційна психологія; різні способи розробки спеціальних дисциплін та організація діяльності школярів; інформаційні системи.
Способи підвищення кваліфікації педагогів. Форми здобуття вищої освіти
Якщо людина вже отримав вищу педагогічну освіту, тобто можливість підвищити свою професійну кваліфікацію як у спеціальному навчальному закладі, так і дистанційно. Вимога лише одна – наявність середньої спеціальної або вищої педагогічної освіти. Після курсів підвищення кваліфікації дається свідоцтво або диплом. Програми перепідготовки в основному спрямовані на отримання нової затребуваною спеціальності, а програми підвищення кваліфікації збільшують компетентність педагогів відповідно до вимог ФГОС.
Існує кілька форм одержання вищої освіти за соціально-педагогічної спеціальності:
Отримання другої вищої освіти у сфері педагогіки
Якщо ви хочете отримати другу вищу освіту за педагогічним спеціальностями та кваліфікаціями, то варто пам’ятати про те, що в нашій країні це можливо виключно на платній основі. Також варто пам’ятати про те, що одержання педагогічного утворення на очній формі навчання завжди виходить значно дорожче, ніж отримання вищої освіти, на заочній формі навчання.
Найбільші державні вузи можуть запропонувати такі форми навчання, як вечірня, денна і заочна. Останнім часом заочна форма навчання стала проводитися на дистанційній основі, що полегшує отримання другої вищої освіти. Це дуже актуально для працівників дошкільних освітніх установ і центрів розвиваючої підготовки, тому що в цій сфері обов’язковий диплом саме про дошкільну вищу освіту.
