Визначення понять
При використанні даної методики школяреві пропонуються різні набори слів.
Перед початком проведення діагностики розвитку мовлення молодших школярів дитині дається певна інструкція. Він повинен розглянути описані вище набори слів і уявити собі, що зустрів людину, яка нічого не знає про їхнє значення. Пояснити їх зміст і належить школяреві. Після цього дитина повинна дати визначення слів, які були обрані навмання з п’яти наборів. Якщо школяр правильно роз’яснив слово, то він отримає 1 бал. При не цілком точному описі – 0,5 бала. Неправильне роз’яснення оцінюється в 0 балів. На виконання кожного завдання школяру відводиться 30 секунд.
