Про формування
У рамках психології педагогічної діяльності і спілкування прийнято говорити про Я-образі, який виникає у особи, яка бере участь у соціальних контактах. Така концепція, як вважають психологи, являє собою унікальний підсумок розвитку психіки людини. Вона є досить стійкою. Одночасно образ схильний до внутрішніх трансформацій, коливань. Концепція сильно впливає на всі прояви особистості в житті. Уявлення про себе закладається ще в дитинстві, тоді ж визначаючи поведінку дитини, і далі впливає на людину до останнього дня життя.
Є позитивний, негативний варіанти Я-образу, притаманного вчитель. Позитивний включає позитивну оцінку себе, супутню виділенню у себе відповідних якостей. Людина, яка розуміє себе таким, впевнений у своїх силах і задоволений обраною професією. Як відзначається в дослідженнях в психології педагогічної діяльності і спілкування, персона, якій притаманна позитивна концепція себе, більш ефективно працює, ніж інші люди. Викладач намагається реалізувати себе в обраній сфері. Поведінка того, хто втілює в реальність свої можливості, хто здоровий психічно, досить автономно. Йому притаманна спонтанність. Такої людини відрізняють здатність вирішувати завдання творчо, демократизм.
