Професіоналізація – це що за процес? Етапи, інструменти професіоналізації, можливі проблеми

Етапи професіоналізації

Порівнянням особистісного і професійного розвитку займалася Л. М. Мітіна. Вона наголошувала на необхідності забути про звичних традиційних формах даного явища, а також робила упор на взаємозв’язок кваліфікованого і особистісного розвитку, в основі яких лежить принцип саморозвитку, здатність перетворювати своє життя в предмет практичної “перебудови”, що призводить до творчої самореалізації. Вона виділяє 3 етапи:

  • пристосування;
  • становлення;
  • самовираження і самореалізація (стагнація).

Розгляд професійного розвитку відбувається у вигляді безперервного процесу особистісного самостійного проектування.

Навчання і криза діяльності

Процесу входження студента або фахівця-початківця до професійно-педагогічну діяльність, а також відбувся в кар’єрі людини (в якості робітника або майстра), який підвищує свій професійний і особистісний ріст в умовах навчального центру при організації перепідготовки і підвищення кваліфікації, тобто професіоналізації кадрів, приділяється підвищена увага. Цілеспрямоване формування готовності людини на психологічному рівні до самостійного виконання своїх обов’язків сприяє успішності подальшого розвитку та підвищення кваліфікації, про це говорять Канлыбович Л. А. та Дяченко М. І.

Важливий аспект – фіксування криз професіоналізації (недовгого етапу кардинального перетворення професійної свідомості). Маркова А. К. зазначає, що кризи виникають, коли звичне не задовольняє, а нове ще не знайдено, або коли творчий підхід працівника до справи сприймається «в штики» начальством або вищестоящими особами на професійному терені.

Ознаки кризи професіоналізації – це відсутність нового, зниження бажання вдосконалюватися, внутрішня розгубленість, відчуття необхідності переоцінити свої здібності, відчуття вичерпаності своїх сил. Примітно, що перехід від однієї стадії профстановления до іншої неминуче супроводжується переломним моментом. Сыманюк Е. Е. і Зеєр Е. Ф. виділяють “трудові перебої”, пов’язані з:

  • навчально-професійної орієнтації;
  • професійним зростанням;
  • вибором професії;
  • соціально-професійної самоактуализацией;
  • втратою робочого місця.