Класифікація мотивів
Для вивчення мотивації студентів створено безліч класифікацій, де мотиви рознесені по значущості або за ознаками однорідності за відповідними групами. Наприклад: соціальні мотиви, коли з’являються усвідомлення і прийняття значущості навчання, потреби до розвитку світорозуміння і становленню світогляду. Це можуть бути пізнавальні мотиви: інтерес і прагнення до отримання знань, коли навчальний процес приносить задоволення. І, звичайно ж, особистісні мотиви відіграють важливу роль: авторитетна позиція на курсі, персоналізація, самоповагу і навіть честолюбство – все йде в хід.
Методики мотивації студентів спрямовані на навчальний процес, і тому перші два види використовуються практично завжди, особисті мотиви у цих випадках враховуються рідко. А даремно, тому що це явно наблизило б результат, оскільки оцінка викладача і реакція оточуючих дуже допомагає. Успішність студентів значно підвищується, якщо в розрахунок береться все – результат настільки ж важливим, наскільки важливий процес. Пізнавальна і соціальна мотивації сприяють підготовці студентів з професійного боку, вони ефективно формують навички, шліфують вміння, а знання поглиблюють. Однак методики мотивації студентів повинні брати до уваги і особистісні мотиви.
