Управління інноваційною діяльністю в школі
Слід зазначити, що загальні питання, пов’язані з управлінням експериментальної та інноваційної діяльністю, вирішує директор школи. До них доцільно віднести наступні моменти:
- Визначення пріоритетних напрямів експериментальної та інноваційної діяльності у школі.
- Прийняття необхідних заходів, що належать до вдосконалення нормативно-правової основи в сфері експериментальної та інноваційної роботи.
- Виступ з пропозиціями, які спрямовані в першу чергу на вдосконалення експериментальної та інноваційної роботи в освітній установі.
- Контроль реалізації програм інноваційної діяльності в школі.
Для розвитку експериментальної та інноваційної діяльності, розробки управлінських рішень в області експериментальної роботи, здійснення гласною, об’єктивної, компетентної та незалежної експертизи інноваційних проектів у сфері освіти, експериментальних програм, а також відстеження як проміжних, так і кінцевих результатів інноваційної діяльності закладу освіти наказом директора формується науково-методична рада. Саме він керує експериментальної та інноваційної роботою, організує експертизу освітніх проектів у галузі інновацій, програм інноваційної діяльності школи, а також щорічно підбиває підсумки проведеної роботи.
