Що ще вказується в Положенні
Крім названої вище інформації, в Положенні щодо інноваційної роботи в школі прийнято визначати актуальні цілі та завдання даного виду діяльності. Приміром, однією з цілей інноваційної роботи є формування належних умов для підвищення якості освітнього процесу і, відповідно, кінцевого результату. Так, для здійснення поставленої мети доцільно виконання цілого ряду завдань (вони обов’язково перераховуються в документі). Список завдань розглянуто вище, тому повторюватися не має сенсу.
Ще одним пунктом Положення, як правило, виступає методичне керівництво та організація інноваційної діяльності. Наступний пункт пов’язаний з перерахуванням актуальних документів. Зазвичай це локальні акти, які регламентують інноваційну роботу в освітній установі. Вони оформляються відповідальною куратором, який за підсумками року займається підготовкою звіту та аналізує показники інноваційної діяльності у закладі освіти.
Доцільно розібрати основні функції куратора:
- Планування інноваційної діяльності в закладі освіти, а також залучення в міру необхідності наукових консультантів; здійснення контрольної функції, пов’язаної з реалізацією затверджених інноваційних освітніх програм (проектів).
- Здійснення моніторингу реалізованих інноваційних освітніх проектів.
- Організація своєчасного і достовірного інформаційного супроводу реалізації освітніх проектів; інформування батьків неповнолітніх учнів та інших зацікавлених осіб щодо цілей, завдань, технік здійснення, а також результативності реалізації програм.
- Повноцінне забезпечення дотримання законних інтересів і прав учасників процесу освіти.
- Своєчасне інформування вищестоящих структур про виниклі проблеми, які перешкоджають здійсненню інноваційної освітньої програми. Варто пам’ятати, що вони можуть стати причиною невиконання інноваційного проекту в сфері освіти або календарного плану робіт.
