Навчально-пізнавальна діяльність студентів
Якщо мова йде про навчання у вузі, то фахівці визначають даний вид діяльності як цілеспрямоване, самостійно організоване рішення навчальних завдань, формує систему пізнавальних і ціннісних уявлень. Серед методів організації навчально-пізнавальної діяльності студентів перевага віддається продуктивним і творчим, тоді як репродуктивні мають на цьому віковому етапі другорядне значення. При цьому формується індивідуальний стиль пізнавальної діяльності.
Студенти виконують завдання і планують свою роботу без безпосереднього інструктажу педагога (він виконує організаторські функції), проявляючи пізнавальну активність. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності в цьому віці дозволяють пройти їх основні рівні (від виконання завдання за зразком до дослідницької практики). При цьому рівень сформованих в результаті знань та навичок безпосередньо залежить від індивідуальної пізнавальної активності учня.
