Казкотерапія
Історія даного методу має досить глибокі корені. Однак до того часу, поки не були проведені дослідження Р. Гарднера і Ст. в.я. проппа, казки для дітей вважалися не більш ніж забавою. На сьогоднішній день вже достеменно відомо, що з допомогою таких фантастичних і досить цікавих історій досить активно відбувається процес інтеграції особистості, розширення свідомості маленької людини і розвитку його творчих здібностей. При цьому відбувається формування лінії взаємодії дитини з навколишнім світом.
Якщо казки для дошкільнят підібрати правильно, то вони здатні викликати великий емоційний резонанс. При цьому їх сюжети будуть звернені не тільки до свідомості, але і до підсвідомості дитини.
Особливо актуальні казки для дошкільнят у разі наявних у дітей відхилень в емоційній сфері. Адже в цьому разі потрібне створення максимально ефективної ситуації для спілкування.
Казки допомагають розвивати емоційно-вольову сферу дитини завдяки виконанню ними таких функцій:
- психологічній підготовці до складних ситуацій;
- примірці різних ролей, а також оцінці вчинків і результатів діяльності;
- формування висновків, а також їх перенесення в реальне життя.
Казкотерапію застосовують у вигляді різних методів. Це може бути:
Казки допомагають дошкільнятам формувати поняття про те, що в житті добре, а що погано. Грунтуючись на діях і вчинках персонажів, дитина виносить свій вердикт тієї чи іншої лінії поведінки.
Використовуватися казка може і при проведенні ігор для дошкільнят. У цьому випадку у дитини відбувається розвиток міміки і інтонацій.
Ефективність казок для розвитку емоційно-вольової сфери дошкільника пояснюється тим, що в цих оповіданнях відсутні прямі проповіді й повчання. До того ж описувані події завжди логічні й продиктовані існуючими в навколишньому світі причинно-наслідковими зв’язками.
