Цілі роботи
Дослідницький метод навчання передбачає самостійне проходження учнями всіх етапів експерименту аж до аналізу отриманих результатів.
Серед цілей, переслідуваних у цьому випадку педагогом, – необхідність:
- залучення вихованців до процесу отримання нових знань;
- освоєння дітьми нестандартних форм пізнавальної діяльності;
- навчання користуванню практичними матеріалами, монографічної, навчальної та нормативною літературою, статистичними даними, а також мережею Інтернет;
- вироблення вміння роботи з комп’ютером і його основними програмами;
- надання школярам можливості публічних виступів, виступів в полеміку, доводячи до слухачів свою точку зору і обґрунтовано схиляючи аудиторію до прийняття висунутих ідей.
Серед основних цілей використання дослідницького методу навчання знаходиться також розвиток у дітей таких умінь:
- знаходження і формулювання наукової проблеми;
- актуалізації протиріч;
- визначення об’єкта, а також предмета дослідження;
- висунення гіпотез;
- планування і проведення експерименту;
- перевірки гіпотези;
- формулювання висновків;
- визначення меж і сфер застосування отриманих під час дослідження результатів.
