Різноманітність активних способів отримання знань
У процесі навчання відбувається постійна взаємопов’язана діяльність педагога і учнів. Її здійснення можливе при використанні визначеного способу або методу отримання знань.
Педагогічній науці достеменно відомо, що розвиток учня неможливе без його включення в самостійну діяльність, яка передбачає розв’язання поставлених перед дитиною проблем. Саме цю задачу виконують дослідницький та евристичний методи навчання, які передбачають пошуковий характер роботи дітей. Здатність до такої діяльності розглядається в досить широких межах, підрозділяючись на такі напрямки:
- проблемно-пошуковий виклад;
- активні способи;
- проектні методи і т. д.
Проблемно-пошукове навчання
Дослідницька діяльність учнів в умовах сучасної школи є однією з найбільш ефективних методик. Вона сприяє розвитку у дітей творчих здібностей, активності та самостійності.
Одним із прийомів дослідницького методу навчання є застосування його проблемно-пошукової форми. У цьому випадку учням пропонується стати першовідкривачами, які здобувають нові знання з тих чи інших предметів. Подібне стає можливим у разі такої організації навчального процесу, коли створена на уроці педагогічна ситуація вимагає від дітей логічної оцінки поставлених завдань та інтелектуального пошуку рішень з прийняттям самого зваженого з них.
