Основні прийоми
При проблемних і пошукових дослідницьких методах навчання вся діяльність учнів спрямована на придбання нових знань.
З метою використання даного напрямку вчитель ставить перед учнями практичні завдання.
Прийоми дослідницького методу навчання у цьому випадку полягають у наступному:
- Створення проблемної ситуації.
- Організації спільного обговорення найбільш оптимальних варіантів для її розв’язання.
- Виборі найбільш раціонального способу, що дозволяє вирішити наявну проблему.
- Узагальненні отриманих даних.
- Формулюванні висновків.
Пошуковий дослідницький метод навчання може бути організована на будь-якому етапі шкільних занять. Вчитель у цьому випадку необхідно сформувати внутрішню мотивацію дитини.
Виходячи з рівня мислення учнів різних вікових категорій, в цьому випадку можуть бути використані різні прийоми дослідницького методу навчання. Серед них:
Основною метою і призначенням проблемно-дослідницького методу навчання є подолання механічного засвоєння знань та активізація розумової діяльності дітей. Створення проблемної ситуації, ініційованої вчителем при постановці певного питання або видачі завдання, служить поштовхом до пошуку виходу з неї.
