У чому мети діагностики мовленнєвого розвитку?
Питання про те, навіщо це потрібно, батьки нерідко задають вихователям у дитячих садках. Як правило, бентежить дорослих формулювання, в якій задіяно слово «діагностика». Звикнувши відносити даний термін до медичної сфері, багато вважають, що діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку – це щось на подобі вердикту і побоюються, що хтось поставить на їх малюка своєрідне тавро.
Насправді ж, методики переслідують зовсім інші цілі. В ході мовленнєвої діагностики виявляються такі вміння і навички:
- точність і доречність застосування слів;
- розуміння значення, сенсу сказаного;
- володіння склонениями та іншими змінами форм частин пропозицій;
- здатність вибирати схожі та відмінні за змістом виразу;
- відмінність смислових відтінків у багатозначних словах;
- ступінь орієнтованості вимовного на передачу значення, опис.
Тобто, основними цілями діагностичних методик є формулювання індивідуального завдання мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Іншими словами, ці методики виявляють сильні і слабкі сторони мовлення дитини і допомагають батькам і працівникам дитячих садків позначити напрями, потрібні для оптимального розвитку конкретної дитини.
