Факти про формування та розвитку уяви
Формування уяви у людини починається приблизно з двох з половиною років і активно триває протягом усього шкільного періоду. Чим старше стає дитина, тим більше його фантазії адаптивні до навколишнього світу – можна сказати, що основна частина його мрій приймає вигляд цілей і сприймається як керівництво до дій. У дітей молодшого віку таке поняття, як здійсненність уявного, майже відсутня, тому їх фантазії менш прив’язані до реальності.
Індивід зі слабкою уявою – це, по суті, людина без ідей і конкретних поглядів на майбутнє, мислить стереотипами і не здатний створити нічого унікального. Якщо такий стан не є причиною стресу і є звичним для людини, то його життя можна уподібнити існування біоробота, націленого на задоволення фізіологічних і, в найменшій мірі, духовних потреб. Відрізняє людей з нерозвиненим уявою вкрай низька емоційність, обмеженість у поглядах і думках, відсутність образного мислення.
Але якщо відсутність фантазії – це серйозний недолік, то безконтрольність цього процесу і повна самовіддача йому вже є медичним діагнозом. Дане явище психічного порушення називається визионерством, і воно спостерігається в основному у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Найпоширеніші приклади візіонерства у дітей – це спілкування з вигаданими друзями і приписування іграшок людських властивостей у відсутність ігрових ситуацій.
Як правило, у дітей візіонерство проходить самостійно в процесі дорослішання, і вони легко розлучаються з створеними образами на користь реальних. Для дорослих розвиток патології означає повну або часткову відмову від звичних понять і раціональних шаблонів, прийнятих у суспільстві, і переконати їх у нелогічності даних явищ дуже складно. Найчастіше визионерству схильні екзальтовані і фанатичні особи, параноїки, хворі шизофренією.
