Любов до дітей і почуття боргу
Любов до дітей лежить в основі вчителя як суб’єкта педагогічної діяльності. Коротко можна сказати, що, керуючись педагогічним обов’язком і відповідальністю, педагог поспішає допомогти дітям і батькам. Вимогливість до себе, дотримання етичних норм лежить в основі роботи вчителя.
Вищим проявом вчительського боргу є самовідданість, з якою педагог присвячує своє життя виховної та освітньої діяльності. Він не рахується з часом, з особистим життям.
Взаємовідносини вчителя з дітьми і батьками відбувається позитивно при наявності природного почуття такту. Педагогічний такт напрацьовується з часом. Важливо вчасно проаналізувати і направити вихованця, не викликавши негативних емоцій, і дотримуючись рішучих дій. Ерудиція, кругозір і життєвий досвід впливають на почуття такту.
