Соціокультурна компетенція: поняття, структура, методи розвитку

Вимоги до педагога

На завершення звернемо увагу на те, що формування СКК багато в чому залежить від майстерності вчителя. Адже він не здатний передати знання або сформувати вміння, якщо сам ними не володіє. Тому педагог зобов’язаний відповідати цілому ряду вимог.

  • Вміти правильно вимовляти слова мови з максимальним відсутністю акценту.
  • Грамотно будувати і сприймати іншомовну мова на слух.
  • Лексичний запас його повинен бути достатньо великим, щоб зуміти навчати поведінки в різних мовленнєвих ситуаціях.
  • Володіти актуальними знаннями про культуру викладається мови.

І найголовніше вимога, якій педагогу потрібно відповідати, щоб його учні були готові до міжкультурного діалогу – це постійна робота над собою. Адже незмінний тільки мертва мова. Живий же змінюється: еволюціонує або регресує. Він вбирає всі історичні та культурні події, що відбуваються в країні/країнах, де на нього говорять.

Тому вчитель повинен стежити за трансформацією мови, який він викладає, не тільки стосовно граматики і лексики, але і традицій його застосування. І це вміння йому потрібно прищепити своїм учням.