Радянська школа
Активний розвиток СА припадає на 60 роки минулого століття. А. А. Богданов став попередником радянської школи, саме він запропонував концепцію тектології – загальної організаційної науки, взаємопов’язаної з теорією систем Берталанфі, який вважав, що розвиток усіх об’єктів відбувається організовано, в залежності від відмінностей властивостей цілого і його комплектуючих елементів. Внаслідок такого аналізу можна було виявити відмінні параметри поняття складної системи – аналогічні припущення та висновки стали з’являтися в наукових нотатках, підручники з основ системного аналізу стали видаватися в якості навчальних посібників.
Богданов став заглиблюватися у вивчення статистичного стану структур, дослідження динамічної поведінки об’єктів, врахування цілей організації, наголошуючи на важливій ролі відкритих систем, моделювання та математичного аналізу. Всі його ідеї знайшли продовження в роботах Шмальгаузена В. І. та Беклемішева Ст. Н. Але саме Черняк Ю. І., Голубков Е. П. і Валуєв С. А. розробили перші радянські методики СА, а в 1973 році провели семінар «Системний аналіз в проектуванні та управлінні».
Зарубіжні і радянські викладачі стали випускати підручники з основ системного аналізу як окремої дисципліни, і як складової частини схожих. Першими подібними виданнями вважаються:
