Птах-трійка мчить злагоджено, якщо всі рухаються разом
Готуючись до кожного навчального заняття, учитель, висловлюючись образно, запрягає неодмінно всіх трьох коней описаних функцій в єдину упряжку уроку, яка доставить підопічних в пункт під назвою «Зростання. Гармонія. Базова культура».
Три нерозривно пов’язані освітня, виховна і розвиваюча функції навчання реалізуються багатьма компонентами процесу:
- весь спектр завдань заняття;
- зміст (навчальний матеріал);
- система методів вчителя;
- його особливі прийоми;
- специфічні форми і засоби навчання.
Триєдина мета досяжна при дотриманні вимог до виконання кожної з трьох функцій.
Приписи для виконання розвиваючої функції навчання включають наступний список завдань, на які звертається особлива увага:
- формувати у суб’єкта навчання позитивні мотиви навчання і пізнання;
- стимулювати інтерес, творчу ініціативу, активність учня;
- розвивати емоції, почуття, увага, мислення, пам’ять;
- враховувати, вивчаючи, суб’єктивні особливості кожного учня;
- спонукати постійні якісні зміни в процесі росту учнів.
