Сутність
Освітнє середовище навчального закладу згадується в концепції модернізації російських навчальних закладів. У кожного суб’єкта є можливість впливати на його розвиток та функціонування, несучи відповідальність за створення оптимальних умов для виконання школами, дитячими садами їх основних навчальних і соціальних функцій.
Розглядаючи особливості середовища освітнього закладу, зупинимося на деяких психологічних аспектах. Екологічна психологія з’явилася під впливом ідей про значущість вивчення реакцій людини на мінливу навколишнє середовище в другій половині 20 століття.
Основним призначенням даної галузі знань стало вивчення закономірностей відносин між навколишнім світом, суспільством, людиною. Поняття «середовище» розглядалося як взаємозв’язок умов, які забезпечували повноцінне розвиток дитини: взаємовплив, розуміння дійсності, відносини з оточуючими людьми.
