Продуктивність самостійної роботи дітей
На тлі ігровий не менш дієвою альтернативою їй виступає продуктивна діяльність. Її ще інакше називають образотворчої, конструктивної. Так само як і ігрова, продуктивна діяльність здатна збагатити можливості дитини, включаючи його особистісний розвиток.
Що зі свого боку може зробити вихователь? В його силах поставити грі або продуктивної заняття таку тематику, яка була б актуальною і цікавою для дітей саме зараз, в цей час. Тут необхідно ставити цілі та завдання освітньої роботи, які будуть реалізовувати принцип комплексного тематичного побудови виховного процесу. Саме у самостійній роботі дітей це досить важливо. Адже така діяльність не повинна бути бездумною, її потрібно направляти на якесь цільове орієнтування, щоб вона приносила результат. Дитині це важливо засвоїти.
Продуктивність самостійної роботи дітей прямим чином залежить від того, як дитина домагається своєї мети, наскільки його старанні спроби. При цьому керівник виступає для нього лише орієнтиром, який в якійсь мірі спрямовує його в правильне русло, але малюк діє виключно сам, задіявши свої вміння, зусилля і виявляючи рівень своїх розумових здібностей.
