Мова
Мовний фактор – ще одна психологічна особливість молодшого шкільного віку. Соціально активна позиція полягає в тому, що за рахунок промови дитина починає спілкуватися з оточуючими його людьми, він стає частиною команди, групи людей (однокласників), перетворюється в соціальну одиницю, частина суспільства. Звідси випливають і прояви соціальної адаптації. Те, наскільки дитина впевнено себе почуває в колі своїх однолітків, найчастіше проявляється в ступені його мовної активності – розмовних комунікаціях з іншими дітьми.
Ми розповіла про те, що стосується міжусобної мови як необхідного аспекту спілкування малюка з навколишнім світом. Але є ще й інша сторона, що стосується правильності ведення дитиною розмови, коректність використаних ним слів. Тут злагоджена робота педагогів і батьків повинна бути такою чином, щоб дитина, вимовляючи слова неправильно або вимовляючи некоректні фрази, постійно піддавався виправлення з боку дорослих. Така допомога дозволить дитині швидше позбутися від дефектів дикції, неправильного розуміння слів і невірного вживання їх у повсякденному мовленні.
