Увага: у дитини дизартрія
Причин, наслідком яких є порушення іннервації мовних органів, дуже багато. Вони можуть торкнутися різні ділянки мозку, мати різну вираженість. Легка ступінь — стерта дизартрія — може виявитися під час логопедичної перевірки, а при тяжкій (анартрія) параліч мовних м’язів повністю позбавляє хворого можливості говорити.
Всі або майже всі компоненти просодичний сторони мови при дизартрії порушені. Зовнішні її ознаки, на які батькам і вихователям слід звернути увагу: дитина насилу ковтає і жує, неточно виконує дрібні рухи і погано артикулює звуки.
Діти зі значним ступенем цього захворювання направляються в спеціалізовані школи. З урахуванням їх віку, форми дизартрії їм призначається медикаментозне лікування, заняття з психологом, логопедом.
Прийоми корекції недоліків виразності мови
У роботі з дітьми-логопатів фахівці використовують як готові допомоги, так і власні розробки занять, ігор, вправ. Враховуючи, що особливості просодичний сторони мовлення такі, що вимагають постійного контролю і вправ, малюкам пропонують домашні завдання для розвитку та закріплення отриманих на заняттях у дитячому садку знань і мовленнєвих навичок. На індивідуальних і групових консультацій для батьків фахівці розповідають, як проводити спеціальні вправи вдома. Наприклад: виспівування голосних під музику, змінюється по гучності і тону; розкладання і називання картинок, іграшок із заданим звуком; читання завчених віршів, скоромовок голосно і тихо, радісно і сердито, повільно і швидко.
Діти дуже люблять театралізовані ігри, тому залучення їх до виконання посильних ролей — один з поширених прийомів розвитку просодичний сторони мовлення.
Це обов’язково супроводжується прикладом інтонування мовлення героя та її відтворенням, аналізом допущених помилок, неодноразовим виконанням, співвіднесенням швидкості і ритму мови з рухами, тональністю, почуттями При цьому дорослий показує, як треба користуватися жестами, мімікою, рухами тіла для посилення емоційного ефекту.
