Особливості позакласних занять
Специфіка позакласної діяльності полягає в тому, що їй не властива жорстка регламентація. В основі лежить принцип зацікавленості учня, що передбачає індивідуальний підхід до організації занять. Особливості позаурочних практик:
- добровільність участі (можлива зміна уподобань, перехід в інші групи);
- зміст будується на основі вивчення інтересів і потреб дітей та думки батьків;
- можливість об’єднання учнів з різним рівнем підготовки та колом інтересів;
- психологічно комфортна атмосфера на заняттях, демократичний стиль взаємодії дітей і педагогів;
- практико-орієнтованість завдань і творчий підхід;
- максимальне використання можливостей освітнього простору всередині і поза школи;
- відсутність обов’язкового домашнього завдання.
При підготовці плану-конспекту відкритого позакласного заходу педагогу також слід враховувати, чи буде воно тематичним (в рамках однієї проблематики) або інтегрованим.
Позакласні заняття можуть проводитися як в стінах школи (навчальні кабінети, ігрові кімнати, музей, бібліотека, спортивний зал), так і за її межами (екскурсії, відвідування виставок, театрів і т. д.). Особлива увага приділяється організації простору, де проходить заняття. Тут не повинно бути зайвих предметів, що відволікають увагу, меблі розташовуються таким чином, щоб діти могли вільно спілкуватися з педагогом і один з одним.
