Ритм шкільного життя
Михайло Петрович Щетинін, сприйнявши ідеї ряду педагогічних шкіл, виробив власні принципи, відповідно до яких і вибудовується режим навчання в інтернаті.
Навчання повністю безкоштовне. Весь контингент школи ділиться на педагогічні науково-виробничі об’єднання, в структурі яких діють лабораторії та ліцеї. Всі ці структури разом утворюють Асоціацію.
Враховуючи роботу по системі «занурення», ритм навчальної життя дуже насичений. Хлопці прокидаються в 5 ранку, займаються фізичною підготовкою, потім снідають і приступають до занять. Заняття комплексні, які включають навчальний компонент, танці, спортивні вправи. Після цього слід обід, перерва на годину, потім діти приступають до роботи в майстернях, цехах тощо. Після вечері учням виділяється вільний час, в 10 вечора оголошується відбій. За час навчання учні отримують базову освіту та робітничу спеціальність (кухар, швачка, будівельник та ін), набувають навички самооборони і занять творчістю.
Такий освітній режим не передбачає канікул і вихідних. Зустрічі з батьками проходять нечасто (кілька разів на рік). Тому при надходженні кожного учня призначають випробувальний адаптаційний період.
