Методика ШТУР: розшифровка абревіатури, особливості проведення тесту, підсумковий аналіз і результати
Якісна обробка
Цей аналіз результатів тестів, як групових, так і індивідуальних, дозволяє визначити найбільш складні за своїм типом логічні зв’язки. При цьому якісна обробка проводиться спеціалістом за такими напрямами:
Для набору завдань 3-го субтесту виявляють самі легкі (відпрацьовані), а також найбільш складні типи логічних зв’язків. Серед них рід-вид, причина-наслідок, ціле-частина, функціональні зв’язки і протилежність. Також експериментатор виділяє типові помилки, які роблять діти. Розглядаються найбільш і найменш засвоєні області біології, фізики, математики, історії, літератури і таких циклів шкільних дисциплін, як фізико-математичний, природничий та гуманітарний.
Для набору завдань під номером 4 фахівець повинен встановити, які з них дитина виконав краще, а які гірше. Також йому належить проаналізувати відповіді на питання, що стосуються абстрактних і конкретних понять, і які з них викликають великі труднощі школяра.
Аналізуючи завдання 5-го набору, експериментатору належить виявити характер узагальнень, розбивши їх по категориальному, видовим і конкретною ознакою. Передбачається також вивчення характеру типових помилок. В яких поняттях вони зустрічаються найбільш часто (в конкретних або абстрактних)?
Розглянемо пропонований дітям тестовий матеріал на прикладі форми А.
