Програмні завдання для дошкільнят
В підготовчій групі дитячого садку вихователь продовжує ознайомлювати дітей з малою художньою прозою, закріплюючи в пам’яті дошкільнят такі поняття, як лічилки, прислів’я, приказка, казка, скоромовка, розповідь. Приділяється достатньо часу вивченню структури та оформлення книги: що таке зміст? Ілюстрація? Як позначаються голови, сторінки?
Кожне прочитане вихователем твір тепер аналізується з точки зору позитивності або отрицательности героїв. Оцінюються вчинки персонажів («А ви б як вчинили на його місці?»), створюються альтернативні варіанти розвитку подій знайомих казок («А якщо б кошкін будинок встигли загасити, що тоді було б?»). Формуються навички використання епітетів, порівнянь, образних виразів.
У підготовчій групі дитини ближче підводять до такого жанру, як поетична лірика («Весняні води» Тютчева і ін), де багато уваги приділяється описам природи, вихваляння краси Батьківщини. Поетичні звороти, вживані відомими майстрами слова для унікальної передачі образів, розширюють кругозір і словниковий запас дошкільника.
