Відкрита освіта – це… Поняття, суть та основні принципи
Метод проектів
Розглянуті вище основні технології відкритої освіти є продовженням традицій педагогічних методик, з допомогою яких в різний час здійснювалася спроба подолання межі між навчанням і позанавчальної діяльністю. Зробити це дозволяє метод проектів. При його застосуванні учень перестає формально засвоювати знання. Він набуває їх при безпосередньому плануванні, а також виконання неухильно складніших завдань.
Реалізація методу проектів можлива з використанням двох напрямів:
Методу Дьюї. В тих школах, які перейшли на роботу за цією технологією, відсутні постійні навчальні програми. Учням подаються лише ті знання, які необхідні їм для отримання життєвого досвіду. Крім цього, у педагогів не існує поділу між учбовою і позаучбовою діяльністю. Вони прагнуть побудувати процес отримання знань таким чином, щоб праця учнів була організована в соціальному середовищі у вигляді виконання групових проектів.
Дальтон-план. Цю технологію можна назвати методом індивідуалізованих проектів. При її використанні учні не пов’язані спільної групової або класною роботою. Вони мають право обирати для себе заняття, а також черговість вивчення навчальних предметів. Надається свобода і використання робочого часу. Весь обсяг того навчального матеріалу, який підлягає вивченню протягом року, розбивається на підряди або місячні розділи. Вони ж, у свою чергу, розподілені на щоденні заняття. Перед початком навчального року учні укладають з учителем своєрідний контракт, який передбачає самостійне опрацювання того чи іншого завдання у вказаний час. Проходити цей процес може не тільки в школі, але і за її межами. Таким чином, учні починають працювати по системі відкритої освіти.
