Відкрита освіта – це… Поняття, суть та основні принципи

Принципи ОО

Подібна форма отримання знань застосовується порівняно недавно. Тим не менш проведені по її вивченню дослідження дозволили сформулювати основні принципи відкритої освіти. Серед них:

Особистісно-орієнтований напрям освітніх програм. Цей принцип враховує освітні потреби учнів і здійснює маркетинговий підхід до процесу отримання знань.

Практична спрямованість способів і змісту спільної діяльності. Тут мається на увазі цілісність і системність видів діяльності та навчального процесу.

Проблемність навчання і його діалогічний характер.

Рефлексивність. Цей принцип виражається в усвідомленні навчаються способів і змісту діяльності, а також своїх особистісних змін.

Варіативність. Даний принцип укладено в різноманітності освітніх програм. Подається учням матеріал повинен відображати в собі різні точки зору на поставлену проблему, а також безліч варіантів її рішення.

Підтримує мотивації.

Модульно-блочний. Цей принцип стосується організації змісту діяльності учнів та освітніх програм.

В даний час все виразніше стають видні контури всієї системи національного відкритого освіти. Воно починає розглядатися як органічне і раціональне поєднання всіх форм отримання знань, відомих педагогічній науці. При цьому освітньо-інформаційні технології та навчально-методична база будь-якого навчального закладу дозволяють застосовувати ОО незалежно від того, чи є весь процес очною, заочною, дистанційною та т. д. В тому випадку, коли необхідний матеріал, а також усі дидактичні посібники оформлені в належній формі і розміщені в ПК, то не має значення, куди будуть подаватися такі знання. Це може бути як одна аудиторія, так і комп’ютер людини, що перебуває за межами не лише міста, але й країни.

Серед принципів відкритої освіти для вищих навчальних закладів виділяють також наступні:

Можливість бесконкурсного вступу до вузу
Самостійне планування навчання, що дозволяє зробити складання індивідуальної програми, обраної із системи курсів.
Можливість вибрати темп отримання знань і час, так як відсутні фіксовані терміни навчання.
Можливість не відвідувати аудиторії і вчитися в тому місці, де забажаєш.
Перехід від руху до знань до зворотного процесу, коли знання доставляються студенту.
Свобода розвитку індивідуальності.

Принципи відкритої освіти (дистанційного)додатково укладені ще й у наступному:

Інтерактивності. Цей принцип відображає в собі особливості контактів, здійснюваних між викладачами і студентами, а також навчаються між собою.

Діяльності. В цьому випадку розглядається зміст матеріалів та організація процесу навчання. Всі ці фактори повинні бути вибудовані таким чином, щоб оточувати основні види діяльності учнів і формувати при цьому підтримуючу дружнє середовище.

Індивідуалізації. Даний принцип полягає в оцінці стартових знань, а також їх вхідного та поточного контролю.

Ідентифікації. Цей принцип укладений у контролі самостійного навчання.

Регламентности. Навчальний процес підлягає жорсткому контролю при його плануванні, а також він має бути відкритим і гнучким.

Будь-якій системі, у тому числі і відкритого освіти муніципального рівня, притаманний принцип незамкнутости. Він вказує на наявність зворотного зв’язку із зовнішнім середовищем. Такий принцип характерний для усіх систем освіти, в тому числі і відкритою. Особливо яскраво цей принцип проявляється в період вступу людського суспільства в нову, інформаційну стадію свого розвитку. У разі ОО він дозволяє підняти процес отримання знання до рівня соціальної творчості. Інтегруючи в собі найцінніше з того, що було розроблено наукою, відкрите освіта здатна стати основою подальшого активного розвитку цивілізації.

Сторінка: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Відкрита освіта – це… Поняття, суть та основні принципи

Принципи ОО

Дивіться також: