Психологічна готовність дітей до навчання у школі: загальна характеристика, види, методи визначення

Поради батькам

Хоча про психологічну готовність до школи починають говорити ближче до 7 років життя дитини, але формування її відбувається в рамках загального розвитку, починаючи з народження. Психологи дають такі поради батькам:

  • Часто і багато говорити з дітьми, пояснювати і описувати їм все, що відбувається навколо. Чим більше живого спілкування з найближчими, тим краще буде розвиватися мовлення дитини.
  • Обов’язково відповідати на всі питання, які задають малюки. Неувага і відповіді “не знаю”, “тому що”, “не заважай” сприяють згасання інтересу до пізнання.
  • Завжди давати можливість висловити власну думку.
  • Пояснювати причини відмов і покарань доброзичливим тоном.
  • Хвалити за досягнення і допомагати справлятися з труднощами. Для всіх дітей у віці від 0 до 10 років похвала дорослого – головний мотив діяльності.
  • Проводити заняття вдома в ігровій формі. Вона вважається максимально доступною для засвоєння матеріалу в дитячому віці.
  • Займатися творчістю.
  • Багато читати дитині книг.
  • Контролювати харчування дитини, складати здорове і збалансоване меню, щоб малюк отримував всі необхідні для повноцінного розвитку мікроелементи.

Згідно думку психологів, чим більше дитина награється до школи, тим легше йому дотримуватися дисципліну на першому році навчання. Ті діти, які були позбавлені можливості грати вдосталь, намагаються надолужити втрачене в першому класі.