Методи визначення
Знати психологічну готовність першокласників до навчання в школі дуже важливо. Згідно думку фахівців, головне досягнення після закінчення початкових класів полягає в тому, що у дитини залишається бажання вчитися, з’являється досить висока самооцінка, заснована на успіхи і набутих навичках. Це можливо тільки в тому випадку, якщо при вступі в перший клас він був готовий до навчання.
Об’єктивна психологічна готовність до навчання в школі визначається за допомогою таких методів:
- Співбесіду в групах та індивідуально.
- Тестування з використанням заготовок – роздруківок на папері, вирізаних зображень і фігур, іграшок.
- Малювання на задану тему.
- Графічний диктант.
- Тест-опитувальник для визначення мотиваційної та мовленнєвої готовності, в ході проходження якого дитина відповідає на питання про школу.
Психологічна характеристика готовності до навчання складається психологом. Щоб вона була максимально об’єктивною, а спеціаліста не звинуватили в упередженості, більшість завдань для тестування діти виконують в присутності батьків. Проводиться діагностика в невимушеній обстановці. Дорослі повинні заохочувати і підтримувати дитину.
