Як вибудовувати індивідуальне спілкування з “важким” підлітком?
Індивідуальна бесіда з підлітком групи ризику з одного боку набагато простіше, ніж спілкування з групою дітей, а з іншого – складніше.
Завданням фахівця в цій ситуації є виявлення тих проблем, які підштовхують дитину до неадекватних вчинків, асоціальної поведінки, порушення правил. Якщо ж дитина схильний до зайвої похмурості, не дуже товариський і загалом справляє враження людини, що перебуває в депресії, то завдання фахівця ускладнюється ще й тим, щоб виявити наявність схильності до суїциду або ж заподіяння шкоди іншим.
Вибудовувати бесіду потрібно у формі діалогу. Не слід читати дитині повчань, достукатися до нього вийде тільки в тому випадку, якщо він відчує повагу з боку фахівця.
Як цього домогтися? Почати слід з визнання того факту, що підліток має повне право відчувати негативні емоції, ображатися, злитися. Як тільки дитина зрозуміє, що його не засуджують і не намагаються чого-небудь «вчити», він розкриється і розповість про все, що є для нього проблемою.
