Класифікація за типом інформації
Використання ІКТ в освітньому процесі передбачає класифікацію за типом інформації на інформаційні та електронні ресурси. Причому інформація може бути:
- Текстової (навчальні посібники, підручники, задачники, словники, тести, довідники, енциклопедії, числові дані, періодичні видання, навчальні та програмні методичні матеріали).
- Візуальної (всілякі колекції: фотографії, ілюстрації, портрети, фрагменти явищ і процесів, демонстрації дослідів, відеоекскурсії; динамічні, статистичні та інтерактивні моделі: предметні віртуальні лабораторії, лабораторні практикуми; символьні об’єкти: діаграми, схеми).
- Аудіоінформацією (звукозапису музичних творів, виступів, звуків неживої і живої природи, а також синхронізовані аудіооб’єкти).
- Аудіо – та відеоінформацією (сюди доцільно віднести аудіо – видеообъекты неживої і живої природи, а також предметні екскурсії).
- Комбінованою (підручники, першоджерела, навчальні посібники, хрестоматії, енциклопедії, задачники, періодичні видання, словники).
