Соціальний досвід – основна складова соціалізації учнів
Тільки в процесі життєдіяльності в групі купуються суспільні навички. На протязі всього життя, взаємодіючи в суспільстві, людина здобуває соціальний досвід. Оволодіння суспільними знаннями відбувається трьома шляхами, які взаємопов’язані:
- Соціальний досвід набувається досить стихійно. Дитина з перших днів формує свою поведінку як член суспільства. Взаємодіючи з оточуючими, малюк набуває установки і цінності того суспільства, в якому живе.
- Надалі соціальний досвід набувається в процесі виховання і освіти. Реалізація навчання носить цілеспрямований характер.
- Існує і спонтанне придбання соціального досвіду. Навіть якщо через раннього віку самостійна діяльність неможлива, дитина може миттєво адаптуватися до мінливих умов життя і оточуючим.
Таким чином, рівні соціалізації дитини залежать:
- Від його можливості освоювати соціальну інформацію у процесі своєї діяльності.
- Від здатності закріплювати моделі поведінки при виконанні різних соціальних ролей.
- Від можливості розширювати коло соціальних зв’язків, спілкуючись з членами товариства різного віку і засвоюючи соціальні норми, установки, цінності.
Дитина соціалізується, набуває власний соціальний досвід:
- у процесі різноманітної діяльності, освоюючи великий фонд соціальної інформації, умінь, навичок;
- у процесі виконання різних соціальних ролей, засвоюючи моделі поведінки;
- в процесі спілкування з людьми різного віку, в рамках різних соціальних груп, розширюючи систему соціальних зв’язків і відносин, засвоюючи соціальні символи, установки, цінності.
