Про кризи та стабільному розвитку
Результати багаторічної практики психологів у сфері виховання дітей показують те, що абсолютно всі малюки розвиваються нерівномірно, так як протягом всього періоду їх дорослішання можуть спостерігатися як стабільність в емоційному плані, так і певні кризи. Розглянемо характерні риси та основні особливості цих періодів.
Під час протікання кризових періодів відбувається цілий ряд змін в характері, змінюється особистість. Слід зазначити, що такі зміни відбуваються поступово і непомітно для оточуючих, але в підсумку мають революційний характер.
Що стосується критичних періодів, то їх перебіг відбувається з великими труднощами і має певні особливості. Зокрема, в цей час малюк досить важко піддається вихованню і дуже часто вступає в конфлікт з усіма оточуючими. Паралельно з цим дитина постійно відчуває деякі хвилювання, які чуйно відчувають дорослі люди. У більш дорослих періодах у шакольника починає падати успішність, він втомлюється набагато швидше, ніж зазвичай.
Процес протікання кризи оточуючим дорослим нерідко здається негативним явищем, проте насправді це зовсім не так – протягом його протікання відбуваються сильні зміни, серйозне становлення особистості дитини.
Говорити про чіткі моменти настання кризи і закінчення такого періоду не можна – вони проявляються раптово, а їх терміни досить швидко змінюються. Батькам також слід врахувати те, що моменти найбільш яскравого загострення кризи є серединою його протікання.
Під час протікання криз батькам варто звертати увагу на те, що в даний період в його розвитку відбувається відмирання старого і придбання нового в характері і світосприйнятті.
Що стосується стабільних періодів розвитку дитини, то під час їх протікання також відбувається активне придбання нових знань і особливостей сприйняття навколишнього світу. В цей час маленька людина благополучно взаємодіє з навколишньою природою і суспільством, ретельно вбираючи все те, що його оточує. Психологи відзначають, що в такі періоди бажано проводити навчання випередженням.
Розглянемо далі основні особливості психічного і психологічного розвитку дитини в кожний із зазначених періодів.
