Вертикальна система
Кожна педагогічна технологія зачіпає одну з областей діяльності процесу навчання. Вона, в свою чергу, включає в себе власну систему елементів. Крім того, сама ця область може бути складовою частиною діяльності високого рівня.
Елементи цієї ієрархії складають вертикальну структуру педагогічних технологій. Всього їх чотири:
Метатехнології описують процес навчання на рівні здійснення соціальної політики в освітній галузі. До них можна віднести виховання дошкільнят, технологію управління якістю навчання в районі, технологію виховання в антиалкогольній напрямку.Макротехнологии (галузеві технології) охоплюють діяльність всередині освітньої галузі або навчальної дисципліни. Наприклад, технологія викладання одного з навчальних предметів.Мезотехнологии (модульні технології) є технологіями реалізації окремих частин освітнього процесу. До них можна віднести розробку підходів до вивчення однієї теми або уроку, повторення знань у складі одного модуля.Мікротехнології спрямовують свою діяльність на вирішення оперативних завдань і на індивідуальне взаємодія суб’єктів процесу навчання і виховання. Наприклад, технологія отримання навичок письма, тренінги з особистісного розвитку індивіда.
