Основні рівні
Структура поняття педагогічної технології складається з трьох взаємопов’язаних рівнів:
Можливості підходу
Технологічний підхід в педагогіці дозволяє освоїти предмет вивчення з різних сторін: як концептуальної, так і проектувальної. Він дає можливість:
- зі значною визначеністю планувати результати і керувати освітніми процесами;
- проводити аналіз і систематизувати наявний досвід і його практичне використання на науковій основі;
- різнобічно вирішувати проблеми у сфері освіти і виховного навчання;
- створювати сприятливі умови для особистісного розвитку;
- мінімізувати ефект впливу негативних обставин на учасників процесу;
- ефективно використовувати ресурси, що є в наявності;
- застосовувати передові методи для вирішення різноманітних соціальних проблем і розробляти нову методику.
Однак потрібно зазначити, що в структурі педагогічної технології немає універсальних методів. Даний підхід доповнює інші наукові підходи психології, соціології і педагогіки, але не може застосовуватися окремо.
