Авторська мова – це втілення образу автора, який несе відповідальність за сказане. Найчастіше зустрічається у художньої промови, щоб підкреслити мова персонажа. При вживанні важливо знати правила розстановки розділових знаків.
Що таке авторська мова: термін
У тексті можуть бути різні форми присутності автора. Більш за все проявляється в епіграфі, заголовку, в кінці твору. Відзначають їх у передмові, в авторських зауваження, ремарки.
Оповідання ведеться від будь-якої особи, незалежно від того, лірична чи епічна. Це і буде об’єктивна авторська мова, де письменник робить повідомлення від свого обличчя. Вживаються егоцентричні слова: займенника «я, ти, цей», прислівники тут, там, зараз», показники суб’єктивної модальності у вигляді висловлювань, вставних слів, які вказують на мовця. Авторська мова відрізняється зображальністю і виразністю.
Особливості та характеристики
У художній прозі, публіцистиці авторська мова виявляється в характеристиці героїв, в пейзажі і обстановці. Читач яскраво представляє задум письменника чи журналіста, який з допомогою своїх висловлювань пояснює свою точку зору. Найчастіше оформляється від третьої особи. При використанні образу автора-оповідача, ліричного героя оповідання походить від першої особи.
Іноді автор відходить від подій розповіді, висловлюючи при цьому особисті думки і почуття. Фрагменти називають авторськими відступами. Якщо автор висловлює власні почуття, це називається ліричним відступом. Особливостями авторської мови вважається використання слів з допомогою прямої мови персонажів, до складу якої входять дієслова думки і почуття “кажуть”, “заперечують”, “підтверджується”, “обурюються”, “дивуються”.
Граматична повнота
Всі пропозиції, включаючи авторську мова, діляться на три основних види. У першій групі знаходяться речення, що складаються тільки з граматичної основи. У другу відносять еліптичні конструкції, в яких відсутній один з головних членів. До третьої групи відносять поширені речення з повною граматичною основою і другорядними членами. Перший вид не часто використовується в авторській промови, однак пропозиції використовують, щоб досягти емоційного напруженого оповідання.
Способи передачі авторської мови
Правила про знаки пунктуації в авторській промови важливо дотримуватися при оформленні пропозицій на листі. Слова автора можуть перебувати в різних позиціях по відношенню до прямої мови.
Знаходяться перед промовою героя. Тоді після неї необхідно поставити двокрапку і знак, який вказує на характер висловлювання.
Мама подумала і сказала: «Що ж ти, боявся бути незрозумілим?»
Стоїть після слів мовця. В цьому випадку спочатку ставлять знак питання, вигуки, коми, крапки, а тільки після цього тире.
«Це вже готовий виріб?» – запитала Ганна директора.
«Ах, як нудно з вами!» – вигукнула Марія Скачко гаряче.
«Це не складно, я миттю справлюсь», – подумав юнга.
Розділяти пряму мову на дві частини. Тоді перед словами автора необхідно поставити знак пунктуації в залежності від характеру першої частини прямої мови, а за ним тире. Якщо пропозиція закінчено, ставлять крапку, якщо ні – кому.
«Мене звуть Миланья, – тихо сказала дівчина, – але всі називають мене Мила».
Якщо слова автора включають в себе два дієслова зі значенням висловлювання, кожен з яких знаходиться в першій і другій частині, необхідно поставити двокрапку й тире.
«Не мовчи, скажи що-небудь, – попросила вона і додала: – будь Ласка!»
В оповіданні є слова автора й інших осіб. Введення їх у речення відбувається кількома способами: за допомогою прямої мови, непрямою мовою, діалогом, несобственно-прямою мовою.
Схематичне оформлення
Умовні позначення допомагають зрозуміти, де закінчуються авторські слова і починається пряма мова. Велика літера «А» вказує на те, що слова автора необхідно писати з великої букви. Якщо літера «а» маленька, то з малої.
Є кілька варіантів оформлення пропозицій з допомогою схеми. Їх потрібно запам’ятати.
“П”, – а. “П!” – а. “П?” – а.
«Я теж буду допомагати малюкам», – погодився Петро.
«Ну ти молодець!» – вигукнув я.
«І що ти пропонуєш робити?» – запитав я, не сподіваючись на його відповідь.
А: “П”. А: “П!” А: “П?”
Я довго думав, а потім випалив: «Сам виправляю ситуацію».
Несподівано для мене, він вигукнув: «Як я радий тебе бачити!»
Може це було недоречно, але я запитав: «Кому потрібна допомога?»
“П, – а, – п”. “П, – а. – П”.
«Наша розмова була короткою, – сказала Марія Петрівна, – але я думаю, що він буде виправляти ситуацію».
«Ми збираємося на озеро, поки погода не зіпсувалася, – продовжувала бурмотіти Люся. – Так що поквапся, а то нас застане дощ».
А: “П” – а. А: “П!” – а. А: “П?” – а.
Тато відповів: «Я допоможу зробити тобі новий будиночок» – і знову продовжив розпилювати дошки.
Вона скрикнула: «Не може бути!» – і швидко помчала на кухню.
Бабуся довго думала, перш ніж запитала: «Скільки ж тобі пиріжків треба спекти?» – і продовжила місити тісто.
З допомогою промови автора ми знайомимося з темою твору або тексту. Використання її у художній літературі дозволяє зрозуміти героя, ставлення автора до нього. Так розкривається характер і особливості твору. Саме це приваблює читача.
