Вправи для письменників: розвиток стилю і уяви

Письменство – справа складна і, можливо, доступне не всім. Почуттю стилю, ритму, стилю навряд чи можна навчитися, навряд чи його можна осягнути. Це так званий талант, особливість, яка дається людині при народженні. Однак навіть таланту гріш ціна без належної старанності і прагнення. Він не може повністю замінити потребу в наполегливої і копіткої роботи. Тому для розвитку навичок красивого листи вже давно були придумані спеціальні вправи для письменників.

Побудова сюжету фотографії

Безумовно, особливості авторського стилю, красивий і привабливий склад, яскраві метафори, епітети, гіперболи та інші літературні стежки привертають увагу читача. Можливо, навіть доставляють йому естетичне задоволення. Текст повинен бути зовні приємний, літературні елементи представляються його необхідною складовою, але найважливіше в ньому – це все-таки закладений сенс і ідея. Ефективною вправою для письменників на уяву є створення сюжетів на основі випадково вибраної фотографії. Необхідно вибрати таку картину або фотографію, з якого можна вицепіть цікаву історію і описати її.

Саме вправу слід починати з первинного оцінювання зображення: зрозуміти, що відбувається і з ким, в який проміжок часу. Потім варто подумати над тим, які можуть бути між діючими об’єктами і персонажами, що було до них і як будуть розвиватися події в майбутньому. Для того щоб ускладнити завдання, можна спробувати написати свою розповідь в різних жанрах: від драми до комедії, від фентезі до детектива.

Робота над персонажами

У художньому літературному творі усіх персонажів можна поділити на дві великі категорії: на глибоко опрацьованих і на плоских, простеньких. Якщо перші зазвичай знаходяться в центрі подій і грають головні ролі, то другі потрібні в основному для передачі деякої ідеї, думок, для продовження або зміни сюжету. Другорядні персонажі в будь-якому випадку вважаються важливими в рамках сюжетної канви. Тому пропонується така вправа: створити якийсь аркуш, таблицю героїв твору. Потрібно описати в парі речень, їх зовнішні риси, особливості характеру, можливі фрази, які будуть фігурувати в діалозі. Подумати, яку роль у творі вони могли б зіграти, що відповісти, і зробити у певній ситуації. Потім всіх записаних персонажів можна буде поступово включати в сюжет, наповнювати ними сценарій, розвиваючи його.

Дивіться також:  Денис Роднянський — людина-свято

Сидячи в ресторані або кафе, стоячи на зупинці або перебуваючи в громадському транспорті, завжди варто звертати увагу на оточуючих людей, оскільки все це схоплена, закарбоване в пам’яті різноманітність поведінки, типажів і промов зробить оповідь більш концентрованим і насиченим. Опис персонажів слід проводити через їх власні дії. Навіть з банальної прогулянки, прибирання, готування, роботи можна багато чого дізнатися про дійову особу, зробити свої висновки і сформувати враження про нього. Багато скаже і діалог між двома персонажами. В якості корисного вправи для письменників можна робити невеликі замальовки на пару сотень слів про обстановку, в якій знаходиться персонаж і яка відображає його дії.

Робота над стилем

Вона має на увазі під собою не стільки виділення власного авторського стилю (який приходить з досвідом), скільки очищення літературної мови від забруднюючих його частин мови. Для цього існує цікава вправа, назване на честь Марка Твена – “За Твена”. Сам письменник завжди виступав проти надмірного використання прикметників і прислівників у тексті, оскільки вважав, що вони розмивають і роблять бляклим написане. Варто відзначити, що подібну протиборчу позицію по відношенню до зазначених частинах мови займали й інші письменники Вольтер, Е. Хемінгуей, С. Кінг.

Сама суть вправи проста і полягає в тому, щоб протягом декількох тижнів, місяців при написанні художніх творів не використовувати прикметники і прислівники. Пріоритетними частинами мови в тексті повинні стати іменник і дієслово. Попрактикувавшись деякий час, можна подивитися на результат і оцінити розходження в своїх роботах. Дана вправа для письменників можна зробити трохи простіше, якщо, наприклад, не вистачає вільного часу для його виконання. Достатньо взяти свої старі праці і позбавити їх від завантаженості прикметниками і прислівниками.

Дивіться також:  Цікаві цитати про балет

Приклади простих і ефективних вправ

Вправ, спрямованих на розвиток письменницького таланту, існує більш сотні. Багато з них здаються простими на перший погляд, але насправді, будучи быстровыполнимыми, покращують креативність.

  • Розповіді та монологи. Напевно, багато хто чули про таких дивних вправах для початківців письменників, як “розповісти про порожній склянці” або про яке-небудь синьому предметі. Ефективної тренуванням також є написання монологів від особи, наприклад, ложки, що потрапила в посудомийку, або від особи свіжозрізані квітки.
  • Розповіді за ключовими словами. Розвинути креативне мислення можна через написання коротких оповідань, побудованих на початково заданих випадкових словах. Вони можуть бути з абсолютно різних категорій: собака, шаттл, лід, колодязь, командир. Чим екстравагантніше вийде розповідь, тим краще.
  • Приведення причин. Як стати письменником? Перш за все, потрібно навчитися відповідати на будь-які питання і давати незвичайні пояснення самим банальним речам. Наприклад, скажімо, в якості вправи можна привести по 8 причин таких ситуацій і подій, як: несподівано розкрита двері будинку, шкільний учитель твердо має намір змінити професію на геолога, людина виправдовує брехуна.

Загальний висновок

Справжній письменник невіддільний не тільки від свого різнопланового досвіду, але і від здатності креативно мислити і уявляти. Талант, безумовно, відіграє важливу роль у письменницькому справі, але справжнім творцем стає той, хто наполегливий у своїй справі. Як і для спортсменів, регулярне виконання вправ для письменників просто необхідно. Потрібно весь час працювати над сюжетними моментами, над зовнішністю і характером персонажів, над літературним і своїм власним авторським стилем. Не буде зайвим час від часу писати короткі оповідання чи сумбурні монологи. Все повинно бути спрямоване на розвиток стилю і неординарного мислення.