Оформлення кабінету історії в школі: варіанти, стенди, плакати
Найбільш поширені методи оформлення кабінету історії в школі
Сьогодні майже у всіх школах прийнято закріплювати навчальні класи за викладачами особисто. Це дає можливість вчителю історії влаштовувати інтер’єр приміщення зручним для себе чином у відповідності з його манерою вести урок. Однак діяти дозволяється тільки у визначених рамках, які регламентують відомчі установи. Тому основних варіантів оформлення кабінету історії існує всього два.
Метод № 1: для шкіл вузької спеціалізації
Подібний спосіб більше підходить для оформлення навчального приміщення по історії для школярів старших класів або шкіл з вузькою спеціалізацією. У такому кабінеті передбачається створювати атмосферу для учнів, яким немає необхідності осягати ази, здатних концентруватися на вирішенні більш складних завдань.
У подібному випадку на стінах не розміщують художні ілюстрації, як і портрети видатних історичних діячів. Вважається, що надмірно ілюстрована інформація здатна тільки відволікати від поточної теми викладається матеріалу.
На настінних полицях з відкритим видом розміщують тільки ті наочні посібники і підручники історії, які можуть бути використані в процесі навчання.
Папки, які містять професійні розробки, використовують однотипні. Їх не роблять яскравими, а віддають перевагу діловий стиль, використовуючи для цього комп’ютерну друк. Внутрішній зміст таких папок подається в стислій формі з використанням публіцистичного стилю. Тексти також друкують на комп’ютері, уникаючи кольорових зображень.
Всі наявні наочні посібники, до яких також відносять репродукції картин, складають у спеціальному відділенні, розташованому за грифельною дошкою. Учительська документація, включаючи журнали і зошити учнів, повинна зберігатися тільки в закритому шафі.
Історичні карти і атласи систематизуються за датами та також складаються у шафу під замок.
У випадку, коли школа має в своєму розпорядженні можливостями, рекомендується влаштовувати два кабінети історії, один з яких буде відповідати вказаним правилам.