Як скласти схему пропозиції в 1 класі?

Приклад розбору речень (тільки граматична основа) № 1

Краще почати з простого. Ось приклад розбору речення: “Я їм морозиво”.

Можна задати питання, наприклад: хто або що виконує дію? Відповідь: я, значить, “я” – це підмет. Потім від підлягає можна поставити питання до присудка: я що роблю? Відповідь: їм, отже, “ем” – це присудок.

Поширеною помилкою при побудові схеми пропозиції в 1 класі може бути визначення слова “морозиво” як підлягає. Щоб не допускати такої помилки, можна перевірити себе так. Потрібно зрозуміти, чи можлива ситуація, щоб присудок і передбачуване підлягає були логічно пов’язані. Так, за змістом цієї пропозиції ясно, що морозиво не може бути головною дійовою особою в реченні, так як морозиво не може виконувати таку дію як “є”. Таким чином, зрозуміло, що функція слова “морозиво” – другорядна.