Емоційний розвиток дошкільника: показники і методики дослідження

Афективна поведінка

Емоційний розвиток молодшого дошкільника більше відповідає бездумним вчинків. Іноді Люди цього не розуміють і починають вимагати від маленької дитини дотримання якихось соціальних норм. Це в корені неправильна позиція, що не дозволяє повною мірою досягти хорошого результату у вихованні. Можна назавжди зіпсувати відносини з власним нащадком і втратити його довіру. Дитина дуже сильно підданий впливу власних емоцій. Він часто не може контролювати гнів, власну образу, розчарування.

Часто буває так, що зовні благополучна дитина раптом бере без дозволу чужу річ, хоча і не може пояснити собі, навіщо вона йому потрібна. Він піддається першому пориву почуттів. При цьому не відбувається ніякого аналізу ситуації, що виникла, оскільки для цього необхідний навик прогнозування та усвідомленості. Слідуючи за яскравою емоційної спалахом, чадо не завжди може контролювати власні вчинки. З цієї причини виникає дитяче злодійство. Це явище завжди мотивоване бажанням володіти якоюсь певною річчю. Від реакції дорослого буде залежати загальний результат подій і ставлення дитини до ситуації. Афективна поведінка зустрічається досить часто. Воно вказує на те, що дитина вкрай потребує уваги дорослих. Швидше за все, приділяють йому дуже мало часу, постійно відволікаючись на щось більш значуще і цінне, з їх точки зору.